泊头市学校复学复课疫情防控培训会
作者： 发布时间：2020-04-23 19:58:49
2020年4月22日下午3点，在学院尚行楼成功举办了教师疫情防控培训会。大会设主会场一个：尚行楼演播厅；分会场四个：尚行楼103、201、 202、205。本次大会针对我院和师芳中学部分学生5月7日即将开学，需要教职工们提前做好哪些准备工作而举办的。大会由孙广兴副院长主持，讲解员是泊头市疾控预防控制中心的韩金绪科长和慢性病科副科长张奇。
首先，孙广兴副院长对二位科长的到来表示欢迎。希望老师们认真听、认真记、确保开学后教学工作顺利进行。
接着韩金绪科长开始为我们讲解国务院应对复学复课预防新冠肺炎疫情的防控的方案。具体有以下八个方面：一、做好师生员工健康排查，以“控制传染源、阻断传播途径、保护易感人群为目标，切实做好疫情源头管控。二、开展环境卫生综合整治，清除卫生死角。对教室、办公室、图书馆等学校重点场所或重点区域每天实施清洁消毒，教室开窗通风。做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。设置隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。制定疫情防控应急预案，制度明确。三、返校途中的注意事项：乘坐公共交通工具时，全程佩戴一次性医用口罩，与他人保持一定距离。四、返校后管理措施：要严格落实日常防控措施。韩科长从十四个方面给大家做了详细的介绍。主要是加强公共环境卫生、餐具卫生、勤洗手、多通风、不聚集。具体介绍了七步洗手法，内、外、夹、弓、大、力、腕，时间不能低于十五秒。一定要让学生养成正确的洗手方法。 五、预防性消毒：地面、墙面使用含有效氯500mg/L的消毒剂消毒30分钟。消毒的注意事项有1、加强开窗通风换气为主2、清洁为主，避免过度消毒3、保证消毒效果4、做好个人防护。六、疫情发生处置措施：如有人员发现发热、干咳、乏力等症状，应送定点医院就医。与其接触人员做好隔离。七、防控宣传：学校要充分利用宣传板、微信、电子屏幕等载体，加强师生师生防疫知识宣传教育，做好自我卫生防疫管理。八、返校后的管理措施：加强食堂从业人员健康管理。1、食堂采购人员送货人员和查验人员在工作期间做好个人防护。食堂采购严格落实索证索票，不得使用来路不明的家禽家畜。采购人员与做餐人员分开。每日完成体温监测。
随后张奇副科长就环境消毒和消毒剂使用指南等问题给大家做了详细的介绍。主要介绍了什么是消毒、什么是灭菌、什么是消毒剂；以及消毒的种类和消毒的目的。
会后，孙广兴副院长要求教师：1、梳理培训内容2、要严格落实培训内容，针对自己的工作提出合理化建议。3、在上级领导主管部门的指导下，积极严格地做好开学前和开学后的安全工作！最后感谢二位科长的精彩讲解。
首先，孙广兴副院长对二位科长的到来表示欢迎。希望老师们认真听、认真记、确保开学后教学工作顺利进行。
接着韩金绪科长开始为我们讲解国务院应对复学复课预防新冠肺炎疫情的防控的方案。具体有以下八个方面：一、做好师生员工健康排查，以“控制传染源、阻断传播途径、保护易感人群为目标，切实做好疫情源头管控。二、开展环境卫生综合整治，清除卫生死角。对教室、办公室、图书馆等学校重点场所或重点区域每天实施清洁消毒，教室开窗通风。做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。设置隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。制定疫情防控应急预案，制度明确。三、返校途中的注意事项：乘坐公共交通工具时，全程佩戴一次性医用口罩，与他人保持一定距离。四、返校后管理措施：要严格落实日常防控措施。韩科长从十四个方面给大家做了详细的介绍。主要是加强公共环境卫生、餐具卫生、勤洗手、多通风、不聚集。具体介绍了七步洗手法，内、外、夹、弓、大、力、腕，时间不能低于十五秒。一定要让学生养成正确的洗手方法。 五、预防性消毒：地面、墙面使用含有效氯500mg/L的消毒剂消毒30分钟。消毒的注意事项有1、加强开窗通风换气为主2、清洁为主，避免过度消毒3、保证消毒效果4、做好个人防护。六、疫情发生处置措施：如有人员发现发热、干咳、乏力等症状，应送定点医院就医。与其接触人员做好隔离。七、防控宣传：学校要充分利用宣传板、微信、电子屏幕等载体，加强师生师生防疫知识宣传教育，做好自我卫生防疫管理。八、返校后的管理措施：加强食堂从业人员健康管理。1、食堂采购人员送货人员和查验人员在工作期间做好个人防护。食堂采购严格落实索证索票，不得使用来路不明的家禽家畜。采购人员与做餐人员分开。每日完成体温监测。
随后张奇副科长就环境消毒和消毒剂使用指南等问题给大家做了详细的介绍。主要介绍了什么是消毒、什么是灭菌、什么是消毒剂；以及消毒的种类和消毒的目的。
会后，孙广兴副院长要求教师：1、梳理培训内容2、要严格落实培训内容，针对自己的工作提出合理化建议。3、在上级领导主管部门的指导下，积极严格地做好开学前和开学后的安全工作！最后感谢二位科长的精彩讲解。